KRALENDIJK – De Bonaire Human Rights Organization (BHRO) stelt dat het onderwijs op Bonaire kampt met structurele problemen op het gebied van gelijke kansen, taalbeleid, culturele identiteit en onderwijsresultaten. Volgens de organisatie raken deze vraagstukken aan de fundamentele rechten van kinderen.
BHRO wijst erop dat Bonaire in het verleden te maken had met onderwijsachterstanden en stelt dat ook na de staatkundige veranderingen van 2010 verschillende zorgen zijn blijven bestaan. Daarbij noemt de organisatie onder meer de positie van het Papiamentu in het onderwijs, culturele representatie in lesprogramma’s en de vraag of het onderwijs voldoende aansluit bij de behoeften van Bonairiaanse leerlingen.
Volgens BHRO hebben verschillende ouders zich de afgelopen jaren met klachten en zorgen gewend tot scholen en overheidsinstanties.
Discussie nodig
De organisatie stelt dat verdere discussie nodig is over de kwaliteit en inrichting van het onderwijs op Bonaire en wil de komende periode verschillende aspecten van het onderwijs vanuit historisch, juridisch en mensenrechtelijk perspectief onder de aandacht brengen.
